¡¡¡ Muy buenos días a tod@s !!! ¡¡Qué día frío!!
Tercer día que nos convoca a seguir
"Rompiendo estereotipos"... y definir posturas frente a diferentes conceptos que se establecen muchas veces en una sociedad.
La actividad de ESI para hoy, jueves 25 de junio
Para empezar, les proponemos hacer un viaje en el tiempo...
1- Leer el siguiente texto:
BINARISMOS,
SEXO-GENÉRICO Y ESTEREOTIPOS DE GÉNERO
Históricamente
las formas “masculinizadas” y “feminizadas” han cristalizado
modelos que reúnen ciertas características, hábitos, costumbres
que se presentan como antagónicas y complementarias. A estas
dinámicas podemos denominarlas lógicas sexo-genéricas binarias.
Así
la pareja heterosexual se constituye como ese ideal de
complementariedad, pero que también encubre las relaciones sociales
de poder y subordinación.
Estereotipos
de género: mandatos instituidos de expresiones de “ser mujer” y
“ser varón” según formas prefiguradas de acción, de roles, de
hábitos que presionan nuestras formas de vivir el cuerpo sexuado.
Los estereotipos de género producen y reproducen formas de poder y
dominación en las relaciones sexo-afectivas.
2- Para
ahondar más en esta cuestión, les invitamos ahora a recorrer una
serie imágenes:
Primer
Código Civil Argentino (1871): las mujeres se encuentran bajo la
tutela, primero del padre y, luego, del marido. No pueden trabajar,
educarse o realizar actividades comerciales sin la autorización de
ellos. El marido se constituía en el administrador de todos los
bienes, incluidos los que la esposa aportara al vínculo.
- ¿Qué
les ha sugerido cada una de las imágenes?
-¿Qué
sensaciones, pensamientos l@s convocaron al verlas?
3- Para pensar y reflexionar:
En
un breve y esquemático recorrido, podemos decir que:
SER
MUJER, SER VARÓN, NO HA SIDO, NI ES IGUAL.
Es
por eso que reforzamos la idea de que el género prescribe roles
(actividades, trabajos, formas de interactuar, formas de sentirse,
incluso) para varones y mujeres. Además, la mayoría de las veces
estos roles suponen una jerarquización.
El
ánalisis desde una perspectiva de género es justamente que las
diferencias no se traduzcan en desigualdad, es la búsqueda de la
igualdad para evitar situaciones de injusticia, es desarrollar la
igualdad de oportunidades eliminando los estereotipos y sesgos
sexistas.
Para
finalizar les queremos regalar el siguiente poema titulado: “
Cada
niña, cada niño”
PD:
Recuerden que mañana hasta las 12:00 hs. recibiremos los
trabajos
que darán cierre a esta jornada de ESI y formarán parte de la muestra
colectiva.
¡A trabajar! ¡Los esperamos!...
Gracias
por este tiempo, a cuidarse mucho y a quedarse en casita.
No saben cuánto l@s extrañamos...!!!
L@s queremos, l@s profes...
