Cs Naturales- Presencial - virtual

 ¡Buenas tardes chicos y chicas de 6º grado! ¿Cómo les va?

Les dejo un trabajo para entregar el 2 de agosto en forma presencial, el cual será compartido en el aula con los compañeros del grupo.

Trabajo Práctico de investigación "Animales prehistóricos"

Elegimos un animal vertebrado que haya existido en la era mesozoica

A- Respondemos: 

1- ¿Cómo se llama? ¿Qué región del planeta habitaba?

2- ¿A qué se debe su nombre?

3- ¿A qué grupo de animales pertenecía?

4- ¿Qué características tenía su cuerpo?

5- ¿Cómo se alimentaba? ¿Era carnívoro o herbívoro? ¿Qué características de su cuerpo le permitían conseguir su alimento?

6- ¿Vivía solo o en manada?

B- Escribí curiosidades acerca de este animal.

C- Agregá por lo menos tres imágenes  que reflejen algunas de tus respuestas. 

Por último, les comparto el video de las Eras Geológicas en donde pueden encontrar varias ejemplos de animales que pueden elegir.

¡¡Nos vemos a la vuelta!! 

                                       ¡¡ Feliz receso escolar!!

                                               

English 6A Happy Winter Holidays!

 

Dear Children & Families!

Hemos terminado la primera etapa de este año diferente.

Les agradezco a todos el compromiso con la materia y todo lo que han estudiado y avanzado.

Les dejo una linda tarea de vacaciones: 

Buscar una bella canción en Inglés para que al regreso armemos la PlayList y votemos la mejor para aprender y cantar.

Preparen la información de esta manera:

SONG        SINGER/BAND        MUSICAL GENRE        YEAR OF EDITION

Disfruten este receso de invierno y nos vemos al regreso!

Happy Winter Holidays!

Love, Ale =)

DIVISIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO. Actividades

Hola Chicos y chicas de 6to grado.

Vamos a analizar hoy un concepto que se desprende de la Revolución Industrial como consecuencia de la misma. Los cambios profundos que la R.I. marcó en Europa y el mundo una nueva organización de las actividades económicas en todo el planeta. Vamos a analizar un video para comprender mejor este fenómeno social tan particular.

DVISIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO

DIVISIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO 2

Presten mucha atención al interrogante sobre los supuestos beneficios entre países perifericos y centrales. Veamos ahora como encaja nuestro país este circuito productivo mundial. Analicemos como la Argentina abocó su producción en función de esta economía mundial (MODELO AGROEXPORTADOR).

LA ARGENTINA EN EL MARCO DE LA DIVISIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO

Por último quiero dejarles una tarea.

1. Definir División Internacional del trabajo.

Antes del viernes quisiera que me envíen esta definición. Pueden hacerlo a profefedecs.sociales@gmail.com

Saqué esa casilla para que me envíen los trabajos y de esta manera estar organizado.

Saludos

REVISION UNIT 1 (SIGN UP 2)

 Hello Boys and Girls!

Hello Families!

How are you?

We are going to review "UNIT 1". Please complete the exercises and upload them in the same Word file. (Vamos a revisar la unidad 1. Por favor completen los ejercicios y subanlos en el mismo formato "Word").

EXTRA PRACTICE UNIT 1

Virtual hugs and kisses

Cristina

 

UNIDAD Nº2

MIDIENDO

Como están ¿vamos a jugar un ratito en esta sopa de letras?

A continuación, busco las palabras relacionadas con las unidades de medida, las marco en la sopa a medida que las encuentro, siempre con diferentes colores, tacho de mi lista a medida que encuentro una para no olvidarme ninguna

La metrología en la vida

Respondemos

 

¿Qué hora es? ¿Cuánto medís? ¿Qué distancia hay entre aquí hasta MAR DEL PLATA?

Para medir utilizamos distintas unidades, dependiendo de la magnitud a medir. Para cada magnitud se utilizan distintos instrumentos de medición.

¿Te animas a completar el siguiente cuadro?

 

QUEREMOS MEDIR	INSTRUMENTO QUE USAMOS	UNIDAD DE MEDIDA
El peso de un paquete
La altura d un mueble
La temperatura del agua
La duración del viaje entre casa y la escuela
El frio de las mañanas en invierno
El líquido de una botella
La velocidad de un auto
Un angulo de 45º

 

 

A continuación, un…….

 

 DESAFIO

 

 VAS A MEDIR UNA MESA CON LA PALMA DE TU MANO Y CON UN METRO, Y TENES QUE ANOTAS EN EL SIGUIENTE CUADRO TUS MEDICIONES

 

	PALMA	METRO
LARGO
ANCHO
ALTO

 

Recuerda enviarme los trabajos a sandramari43@gmail.com.

Cuidense Mucho y nos estamos viendo !!!!

Cs Naturales- Presencial/ virtual- Exclusivo para exceptuad@s - Profe Naty

 Trabajo Práctico nivelador de Cs Naturales 

(Para los chicos y chicas que se incorporaron a trabajar conmigo hace unos días).

Averiguar:

1- Procesos que modifican el paisaje:

a- ¿A qué se denominan procesos exógenos?

b- ¿A qué se denominan procesos endógenos?

2- Procesos exógenos:

a- Explicá en qué consisten los siguientes procesos: erosión, meteorización y sedimentación.

b- Respondé: ¿Cuáles son los agentes que intervienen en el proceso de erosión? Dá ejemplos.

3- Estructura interna de la Tierra: 

Realizá un dibujo que represente los modelos geoestático y geodinámico de la estructura interna de la Tierra, indicando cuál es cada una de las capas. 

4- Procesos endógenos:

a- Explicá qué son los terremotos y maremotos. ¿Cuál es la diferencia entre un maremotos y un tsunami?

b- ¿A qué se denomina epicentro? ¿ Y foco?

c- ¿Cómo se produce una erupción volcánica? Explicá brevemente.

d- ¿Y una isla volcánica? Explicá sus pasos.

d- Realizá un dibujo donde se observen las partes de un volcán.

Aclaración: el trabajo se entregará el día viernes 16 de julio. Las respuestas deberán estar elaboradas por ustedes y los dibujos, también. No vale copiar y pegar textos de internet. No vale adjuntar imágenes descargadas de la red. 

La nota del trabajo será considerada el bimestre que viene.

Mañana continuaremos trabajando el tema de las eras geológicas.

                          ¡Vamos que queda poco! 

                                                    Profe Naty

English 6A Present Simple Worksheet

 

Cs Naturales- Presencial- virtual

 ¡Buenas tardes chicos y chicas de 6ºgrado! ¿Cómo les va? ¡¡¡Hoy es viernes!!!

ATENCIÓN: 

1- El día martes 6 de julio en la clase virtual, finalizaremos la evaluación oral de Cs Naturales. Sólo deben ingresar a la clase los chicos que tengan pendiente su examen.

2- Las actividades que les dejo el día de hoy son solo para el grupo de los virtuales que viene trabajando conmigo desde hace un tiempo.

3- Aquellos que pertenezcan al grupo de exceptuados el lunes deberán realizar el trabajo nivelador.

Actividades: 

1- Leemos y subrayamos las páginas 29 y 30 del cuadernillo.

2- Explicamos los sucesos más importantes mencionados en el texto de la página 29.

3- Explicamos los sucesos más importantes que se relatan en el texto de la página 30, asociados a la Tierra primitiva.

El trabajo se entregará el día jueves 8 de julio y lo corregiremos en la clase virtual.

¡Buen fin de semana!

                           ¡Los quiero mucho!

                                           Profe Naty

Prof. Diego-Prácticas del Lenguaje-6to grado 2021

 PRÁCTICAS del LENGUAJE, 6TO GRADO 2021-SEMANA DEL 28/6 AL 2/7 (Presencial/Virtual).

El sustantivo

-Pensamos con la totalidad del grupo:¿Qué nombran los sustantivos?

-Trabajamos en el Cuadernillo "Las cosas por sus nombre" en las páginas 1 y 2. 

1) Recordamos los conceptos de sustantivos comunes y propios.

2)Escribe la definición de los siguientes tipos de sustantivos propios:

a)Patronímicos:
b)Toponímicos:
c)Antroponímicos:

3) Realiza las actividades 1, 2 y 3 de la página 1.

Clases de sustantivos comunes

1) Leemos la información sobre sustantivos comunes: concretos, abstractos, individuales y colectivos.

2) Realiza las actividades 4,5 y 6 del la página 2.

Género número de los sustantivos

1) Luego de leer atentamente la información y las consignas de las actividades 7 y 8 resuelve.

Actividades para el viernes: Los sustantivos (continuación)

-Trabajamos en las actividades de las páginas 5 y 6. En la próxima clase reflexionaremos sobre lo realizado.

Alumnos y alumnas: Les envío un gran saludo para cada una y uno de ustedes. Buen fin de semana.

Diego.